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Die Schule steht für eine tänzerische Ausbildung auf hohem Niveau, die jedem:jeder Schüler:in die Möglichkeit bietet sich zu einer individuellen und kreativen tänzerischen Persönlichkeit zu entwickeln. Neben unserer professionellen Berufsausbildung, unser vorbereitenden Basisjahr und der berufsvorbereitenden Vorausbildung sehen wir es als unsere Verantwortung, die Kulturszene der Region durch Workshops und Aufführungen aktiv mitzugestalten. 1991 als Ballettförderzentrum Nürnberg e.V. gegründet, hat sich die Schule in den letzten 33 Jahren zu einer überregional renommierten Ausbildungsstätte für Talente im Bereich Tanz entwickelt. Wir begrüßen jährlich circa 30% Ausländische SchülerInnen und Kollaborieren mit nationalen und internationalen Institutionen, Choreografen und Pädagogen.
Sowohl in der Vorausbildung als auch in der Berufsausbildung ist es unser Anliegen junge Menschen möglichst individuell auf ihrem persönlichen Weg zu begleiten und dem Mind genau so viel Aufmerksamkeit zukommen zu lassen wie der Technik.
Wir sind seit jeher bemüht die Kosten für die Ausbildung so gering wie möglich zu halten und sie Kindern und Jugendlichen aus allen sozialen Schichten zu ermöglichen. Für besonders begabte Schüler:innen aus sozial schwächer gestellten Haushalten besteht die Möglichkeit zu Teil- und Vollstipendien.
Die Schule ist anerkannt als Berufsfachschule für Bühnentanz und Tanzpädagogik nach § 2 BAföG und als Ausbildungsschule nach §21a, bb UstG.
„Das was man ist, kann man nur werden, wenn es Menschen gibt, die jeden Tag aufs neue auf einen glauben. Vielen Dank für drei Jahren Ausbildung ich blicke gerne auf die Zeit und die Menschen zurück.“ (ehem. Schülerin Julia Grunwald)
BERUFSAUSBILDUNG
Die Berufsausbildung bildet junge Menschen im Zeitraum von drei Jahren zur:zum Tänzer:in und/oder Tanzpädagogin/Tanzpädagogen aus.
Es ist unser großes Anliegen unsere Schüler:innen auf ihrem Weg innerhalb des Berufsfeldes Tanz bestmöglich zu unterstützen, sodass sie nicht nur zu technisch gut ausgebildeten Tänzer:innen werden können, sondern auch zu eigenständig denkenden und handelnden Menschen und Künstler:innen. Gemäß unserem Namen legt Mind and Dance also genauso viel Wert auf die geistige und emotionale, wie auf die technische Entwicklung. Denn wir sind uns sicher, dass nur selbstbestimmte und glückliche Tänzer:innen erfolgreich sein können.
Mit einer Klassenstärke von maximal 15 Schüler:innen, schaffen wir eine hochwertige künstlerische und persönliche Betreuung. Eine Personalisierung wird gesetzt, mit einem Schwerpunkt entweder in klassischem oder in zeitgenössischem Tanz.
Unser Team besteht aus renommierten Pädagoginnen/Pädagogen, Choreograf:innen und Tanzwissenschaftler:innen, die gemeinsam mit den Tänzer:innen an der Zukunft jeder einzelnen Schüler:in arbeiten.
Uns ist wichtig, von Anfang an, die Schüler:innen an das Berufsleben der Tänzer:innen oder Tanzpädagogen heranzuführen. Wir laden regelmäßig Gastchoreograf:innen aus ganz Deutschland ein, mit unseren Schüler:innen neue Kreationen zu entwickeln und Repertoire einzustudieren. Unsere Schüler:innen stehen mehrmals im Jahr auf städtische Bühnen, sowie auf der schulinternen Studiobühne vor Publikum. Wir gestalten die lokale Tanzszene aktiv mit und gehen immer wieder neue Kollaborationen mit lokalen sowie internationalen Institutionen und Akteuren ein, wie zuletzt mit Choreografin Andrea Miltnerová (Duncan Centre in Prag). Informationsveranstaltungen über steuerliche und versicherungstechnische Besonderheiten der verschiedenen Berufsbilder im Tanz ergänzen unsere Strategie für eine reibungslose Transition ins Berufsleben.
Struktur
Jahr 1: Foundation
Im Grundlagen-Jahr steht die Vermittlung von technischen Kenntnissen in den Fächern klassisches Ballett, moderner und zeitgenössischer Tanz und das Entdecken der eigenen Stärken und Interessen im Vordergrund (ergänzt durch Stunden in den Fächern Pilates, Floor Barre, Yoga , Jazz, Theorie, Improvisation und Coaching). Am Ende des Foundation-Jahres erfolgt die Wahl des Schwerpunktes klassischer oder zeitgenössischer Tanz.
Jahr 2: Buildup
Im Buildup-Jahr folgt eine Diversifizierung des Curriculums. Je nach Schwerpunktwahl wird nun der Stundenplan durch weitere Fächer wie Repertoire in dem jeweiligen Schwerpunkt bzw. Zeitgenössische Tanztechniken, Partnering und Komposition ergänzt.
Jahr 3: Specialising
Im Abschlussjahr widmen sich die Schüler:innen neben den Technik- und Theoriefächern vermehrt auch eigenen Projekten wie größeren Choreografien, schriftlichen Hausarbeiten und Praktika. Die Schule unterstützt die Schüler:innen bestmöglich beim Übertritt ins Berufsleben.
Den Wahlfach PÄDAGOGIK
Im ersten Ausbildungsjahr fokussiert sich die Pädagogische Ausbildung auf die Allgemeine Pädagogik und die Tanz- und Ballettpädagogik in Vorschulalter. Ab dem 2. Jahr kann man auch hier den Schwerpunkt auf die Pädagogik des klassischen oder modernen/zeitgenössischen Tanzes setzen. Während der ganzen Ausbildung ist das theoretische lernen durch praktische Hospitationsstunden ergänzt. Alle unsere Schüler:innen erhalten eine hochwertige musikalische Bildung von erfahrenen RAD Pianisten.
BASISJAHR
In unserem einjährigen Basisjahr erhalten junge Menschen, die eine Ausbildung im Bereich Tanz anstreben, eine solide Grundausbildung. Das Basisjahr umfasst Unterricht in den Fächern klassisches Ballett, Modern, Jazz und HipHop Dance sowie optionale Fächer wie Anatomie, Yoga, Pilates und Spitzentanz. Für jede:r Schüler:in wird der Basisjahr-Plan einzeln zusammen gesetzt, basierend auf dessen:deren Vorkenntnisse, Ziele und Präferenzen.